понеділок, 22 травня 2017 р.

Екскурсія "Стежками рідного краю" (5 клас)



Де зелені хмари яворів
Заступили неба синій став,
На стежині сонце я зустрів,
Привітав його і запитав:
-Всі народи бачиш ти з висот,
Всі долини і гірські шпилі,
Де ж найбільший на землі народ,
Де найкраще місце на землі?
Сонце усміхнулося здаля:
- Правда, все я бачу з висоти,
Всі народи рівні, а земля
Там найкраща, де вродився я!







неділя, 12 березня 2017 р.

понеділок, 20 лютого 2017 р.

Лінійка - реквієм "У нашій пам*яті Вони назавжди залишились..."

В моїй країні сьогодні траур... 
Гудуть Карпати, реве Дніпро. 
Над вбитим плаче безсила мати, 
чи рідний, чи чужий вже все одно.
Їх не вернути, їх не забути.
Бо в пам' яті немає забуття. 
Вони Герої, вони Безсмертні. 
Вони віддали за нас Життя!


Мамо, я живий, лиш закриті очі....
І серце не б`ється, не вирує кров...
Ти тільки не плач, знай - всі дні і ночі
Я буду поруч - у грудях, де живе любов!


Рано-вранці на світанку босими ногами
Йшла до Бога Україна тихо з молитвами
Одягнувши вишиванку, розпустила коси, 
Щоб просити Бога сили і кращої долі.
Вітер коси розплітає – сунне чорна хмара
Впала вона на коліна і Його питала:
-За ,що мені така кара?
Чим я завинила? 
Що знов круки чорні крячуть  і ростуть могили?
Дзвони дзвонять вже щоденно ...днями і ночами...
Сини мої полягли...вкрито все хрестами...
-Чи я тобі не молилась?
 Чи дітей не вчила любить землю і Тебе?
Прошу дай нам сили!
-Скажи мені ,Отче милий, скільки ще терпіти?
-Як синів уберегти? Скільки ще молитись?!
...І почувся з неба глас:
-Встань! Вже скоро, мила!
Той хто хтів здолать тебе сам ляже в могилу.
Потерпи ще трішки ти - Я загою рани.
Бо Я чув всі молитви - Мир скоро настане!
Воля й доля в твоїм домі, повір скоро буде!
А ворога не пробачать ані Я - ні люди!




вівторок, 7 лютого 2017 р.

Марійчин кінозал

Щовівторка учні початкових класів переглядають мультфільми на великій перерві.



Круглий стіл "Берегиня вроди - хустка"


Мета:

провести народознавче дослідження, визначивши обрядове значення української хустки; дослідити, як у творах письменників та народної творчості відображено обрядове значення хустки; розвивати творчі здібності учнів; виховувати поважне ставлення до українських звичаїв та обрядів; бажання знати їх та використовувати у повсякденному житті; виховувати патріотизм, естетичні смаки; розвивати мову, мислення, увагу.


Не цурайтесь хустинок, дівчата,
Що ж ви носите тільки шапки?
На хустки Україна багата,
І цвітуть ще на них бережки...

        
Хустка –це  життя… 
        Вона пам’ять роду, його святиня.
Ще й зараз мама на хустину
Не може глянути без сліз,
Бо тато на війні загинув,
Товариш хусточку привіз.
Колись і ненька вишивала,
Як батька проводжала в бій
Я теж хустину дарувала –
Служить ішов товариш мій.
І той, хто каже: «Вишли з моди
На спомин вишиті хустки»,
Не зна, що звичай це - народний,
Який прийшов через віки.
І ще в майбутньому багато
Тим, кого в армію призвуть
Дівчата будуть дарувати хустину,
щоб не смів забуть
Стежину ту, що через поле
У рідний дім його веде
А ще, щоб не забув ніколи
І вірний був отій, що жде.



Усний журнал "Символи країни - як дзеркало народної душі" (7-11 класи)

Мета:
 поглибити знання учнів про нашу державу – Україну, продовжувати ознайомлення учнів з державними та народними символами України, формувати національну свідомість школярів, розвивати пізнавальні інтереси, виховувати патріотів рідної держави, почуття національної свідомості, повагу до її символів.