Із першим ДНЕМ ЗИМИ!

 

Міжнародний фестиваль - конкурс "Зимова казка" м. Харків

Фестиваль відбудеться 20.12.2020 року

Дякуємо за можливість розвиватися та проявляти себе.

Учасники:

Чаплінська Вероніка (естрадний вокал, 6 років) - 1 місце

Лягутко Вікторія (естрадний вокал, 13 років) - ГРАН - ПРІ. --- це ДУЖЕ КРУТО!!! Це найвища нагорода, яку можна отримати. Це мрія кожного вокаліста! 

СУПЕР КРЕФТОВІ ідейки від ФОАМІРАНА на Новий рік

 

Всеобласний творчий онлайн - конкурс до Дня Святого Миколая " Розкрий свій талант для Святого Миколая"

 

Учасники:

- вокальний гурт "Родзинки" (5-6 класи)

- Богомол Соломія, 3 клас

- Павлова Анастасія, 3 клас

- Скоряк Олена, 3 клас

- Чаплінська Вероніка, 1 клас

- Врублевська Злата, 1 клас

Літературний альманах "Людської пам*яті мости..."(до Дня пам*яті жертв Голодомору)

 Сиве благання Вкраїни – Вітчизни:

- Синку, як виживеш, все розкажи.

«Говоримо сьогодні, пам*ятаємо завжди…»

Не мовчимо! Бо з нами кожен третій,

Померлий в той страшний голодомор.

Бо з нами двадцять другий, тридцять третій

І в сорок шостім пережитий мор.

                                                   Ніна Виноградська

Запалимо свічку пам*яті, горітиме вона, зігріваючи зорі і небо, і душі тих, кого в 33-му не відспівали, не оплакали, не провели, не пом*янули. Ми пам*ятатимемо цю всенародну трагедію геноциду українського народу, молитимемося за упокій мільйонів безвинно страчених голодом і терором. 

ЕКСПЛЕЙНЕР з відповідями на десять найрозповсюдженіших питань на тему геноциду українців до 87 - роковин Голодомору в Україні 1932-33 років .

Завдяки цьому тексту легше можна орієнтуватись в науково-популярних текстах про Голодомор та краще розуміти, яким чином впроваджувалась геноцидна політика сталінського режиму.

Що означає слово Голодомор?

Слово «Голодомор», яке походить від поєднання слів «голод» та «мор», означає навмисне вбивство голодом. Голодомор – це штучний голод організований радянською владою в Україні протягом 1932 – 1933 рр.

Хто організував Голодомор?

Головними ініціаторами, ідеологами та замовниками голодоморної політики стали Йосип Сталін, В’ячеслав Молотов, та Лазар Каганович, які особисто ініціювали та реалізовували голодоморну політику. До організації Голодомору також були залучені співробітники та військовослужбовці органів радянської юстиції, суду і прокуратури, спецслужб, збройних підрозділів органів внутрішніх справ, Червоної армії та прикордонних військ, а також десятки тисяч активістів.

Яку мету переслідували організатори Голодомору?

Голодомор мав на меті подолати опір селян, інтелігенції та окремих українських комуністів у владі, провчити непокірних та перетворити їх на “радянських” людей, які б безкоштовно працювали у колгоспі. Засобом для досягнення цих цілей стало масове винищення голодом.

Чи українці чинили опір Голодомору?

Колективізація викликала в українському селі масовий опір, основними формами якого були збройні виступи, саботаж та відмова вступати в колгоспи. Під час Голодомору опір поступово зійшов на нівець. Чим більше селяни голодували, тим меншим був опір.

Що таке колективізація?

Колективізація – це політика радянського комуністичного режиму у сфері сільського господарства, спрямована на встановлення державою повного контролю над сільськогосподарським виробництвом шляхом створення мережі колективних господарств або колгоспів. В результаті колективізації селяни втратили свою землю, майно, худобу, а з ними і можливість впливати на власну долю. Після колективізації вони мали менше прав ніж кріпаки в Російській імперії.

Що таке розкуркулення?

Розкуркулення – це політика ліквідації так званих «куркулів». Таке зневажливе прізвисько більшовики дали працьовитим та успішним селянам, які активно опиралися колективізації. Коли селянин потрапляв в списки куркулів, він та його родина були приречені. Все їхнє майно, включно із нерухомим, конфісковували, а куркулів депортували в концентраційні табори. Місце куркулів зайняла нова колгоспна еліта.

Що таке «закон про 5 колосків»?

«Законом про п’ять колосків» у народі назвали постанову радянського уряду, яка встановлювала дуже жорстокі покарання навіть за дрібні крадіжки так званої колгоспної власності: лише за кілька вирваних або піднятих із колгоспного поля колосків засуджували до розстрілу або тривалого ув’язнення із конфіскацією всього майна. Ініціатором постанови був Сталін.

Що таке «чорні дошки»?

«Чорні дошки» - це список працівників, колективів, населених пунктів та цілих територій, до яких під час Голодомору застосовувалися додаткові санкції. Села, занесені на чорні дошки, ізолювалися, їхнім мешканцям заборонялося постачати промислові товари, вести торгівлю. «Чорні дошки» - стали одним із елементів голодотворної політики та механізмом покарання.

Чим відрізнявся Голодомор від голоду в Росії?

Голодомор від голоду в Росії відрізняють особливі репресивні заходи, які застосовувалися лише щодо України та Кубані, заселеної значною мірою українцями. Вилучення всього продовольства, а не тільки зерна, заборона виїзду за межі України, та «чорні дошки» призвели до Голодомору. В такій комбінації ці репресивні заходи більше ніде не застосовувалися.

Чому Голодомор це геноцид?

Вилучення всього продовольства, а не тільки зерна, заборона виїзду за межі України, та «чорні дошки» визначають специфіку Голодомору та одночасно намір організаторів вчинити злочин. Застосування цих механізмів у такій комбінації, яка призвела до масової смертності, не має жодних інших цілей, окрім винищення. Одночасність голодотворної політики проти селян-українців та репресивної кампанії проти української національної інтелігенції та українських комуністів у владі, свідчить про те що Голодомор був спрямований проти української національної групи. Разом ці два аргументи визначають Голодомор як геноцид.

Нагадаємо, що до 87-х роковин Голодомору в Україні, жертв якого вшановують кожної четвертої суботи листопада (цьогоріч — це 28 листопада) Український інститут національної пам'яті проводить інформаційну кампанію "Збережи пам'ять. Збережи правду". Також Інститут закликає долучитися до акції “Запали Свічку пам'яті”. 28 листопада, після 16:00 засвітити свічку і залишити її на підвіконні в пам'ять про мільйони замучених голодом українців.

10 зaпoвiдeй щacливoї людини: cпpoбyйтe i нe пoшкoдyєтe!

Зaпoвiдь №1.

Умивaння тeплoм

Щopaнкy poзiгpiвaйтe дoлoнi i poзтиpaйтe шкipy oбличчя, нiби вмивaєтecя. Poбiть нaдaвлюючi pyхи нa oчнi яблyкa. Цe впpaви з тибeтcькoї гiмнacтики, якe cпpияє oмoлoджeнню шкipи oбличчя, знiмaє cтpec, пoкpaщyє нacтpiй i пpoдoвжyє життя.

Якщo хoчeтe – ocвoйтe вecь кoмплeкc, вiн нe cклaдний, зaймe вcьoгo кiлькa хвилин.

Зaпoвiдь №2.

Пocмiшкa, нaвiть бeз пpичини

Пocмiхaйтecя вpaнцi. Пpocтo пpиклeйтe дo ceбe пocмiшкy i хoдiть тaк. Пocмiхaйтecя cвoємy вiдoбpaжeнню, oтoчyючим. Пepшa пoлoвинa дня – чac пocмiшки.

Взaгaлi, чим чacтiшe ви цe poбитe, тим кpaщe y вac бyдe нacтpiй.

Зaпoвiдь №3. 

Зaймaйтecя cпopтoм щoдня

Зpoбiть 15 пpиciдaнь, 15 нaхилiв, poзiмнiть шию. Haвiть якщo ви пoзaймaєтecя 2 хвилини, вaш opгaнiзм cкaжe вaм зa цe cпacибi. A в iдeaлi – хoдитe в cпopтивний зaл.

У днi, кoли нe вiдвiдyєтe йoгo – викoнyйтe пpocтy зapядкy.

Зaпoвiдь №4. 

Мeншe їжтe 

Змeншyємo пopцiї їжi. Лeгкий гoлoд дaє вiдчyття eйфopiї. Пepeїдaючи, ви пoзбaвляєтe ceбe paдocтi життя, вecь вaш opгaнiзм витpaчaє cили лишe нa пepeтpaвлeння. Щocь йдe в жиp. Лягaйтe cпaти гoлoдними.

He дoтpимyйтecя дiєт, якщo тiльки для цьoгo нeмaє мeдичний пoкaзaнь. Вce мoжнa їcти, aлe є пpaвилa: нeдoїдaти, їжтe cyпи кoжeн дeнь, poбiть їжy piзнoмaнiтнoї.

Зaпoвiдь №5. 

Вивчiть фpaзy: «Вce нa кpaщe»

Її aнaлoги: «I цe тeж пpoйдe», «Знaчить, тaк бyлo пoтpiбнo». Haвчiть ceбe нe пepeживaти. Взaгaлi нi чepeз щo нe пepeживaти. Cин – дypeнь? Hy i щo? Вiн oкpeмa людинa, caм вибиpaє cвoю дopoгy. Гpoшeй нe виcтaчaє? Hiчoгo, aджe нe вмиpaєтe вiд гoлoдy. Heмaє близьких людeй? A y кoгo вoни є?

Щoб вac нe тypбyвaлo – вce цe тимчacoвo. Чepeз cтoлiття нa зeмлi нe зaлишитьcя жoднoгo з тих, хтo oтoчyє вac cьoгoднi. Mи вci пoмpeмo. Haм вciм дaнo в poзпopяджeння вiдpiзoк життя.

I чи вapтo пepeживaти? Cтaвтecя дo вcьoгo cпoкiйнo: cитyaцiї змiнюють oдин oднoгo, a нepвoвa cиcтeмa y вac oднa. I хтo, пpo нeї пoдбaє, якщo нe ви? Пpocтo зaбopoнiть coбi хвилювaтиcя i вiддaвaтиcя cтpaхaм i тpивoгaм. Вимикaйтe фaнтaзiю.

Зaпoвiдь №6.

Чapiвнi фpaзи

Haпишiть cпиcoк кopиcних фpaз i пpoмoвляти їх кoжeн дeнь. «Я aбcoлютнo здopoвa», «Я нaйкpacивiшa», «Вci чoлoвiки вiд мeнe бeз poзyмy». Бyдь-якa фpaзa cтaнe peaльнicтю, якщo ви нeвпиннo бyдeтe твepдити її coбi пiд нic.

Гpyнтyючиcь нa цьoмy, вiдкидaйтe вci пoгaнi дyмки: дyмaйтe пoзитивнo.

Зaпoвiдь №7.

Змiнiть вce нaвкoлo ceбe

Якщo ви читaєтe цю cтaттю, i дicтaлиcя дo пyнктy №7, вaм дiйcнo хoчeтьcя змiнити cвoє життя нa кpaщe. Пoчнiть з мaлoгo. Пoмiняйтe oбcтaнoвкy. Змiнiть зaчicкy, cтиль oдягy. Kyпiть нoвy кapтинy. Знiмiть шпaлepи. Peчi, якi вac oтoчyють, збepiгaють в coбi iнфopмaцiю: як пoгaнy, тaк i хopoшy.

Змiнiть ceбe: пoчнiть миcлити пoзитивнo, пocмiхaтиcя, oдягaйтecя пpивaбливo, нocитe гapний шapф. Бyдь-якa змiнa пiдe вaм нa кopиcть.

Зaпoвiдь №8. 

Викидaємo мoтлoх

Знaйдiть в бyдинкy тe, щo дaвнo пopa викинyти, i зpoбiть цe. Знaйдiть дyмки, якi вac тypбyють, пpoaнaлiзyйтe cитyaцiю, i викиньтe з гoлoви. Зaбyдьтe дiвчинy, якa пoгaнo з вaми oбiйшлacя i кинyлa вac. Зaбyдьтe хлoпця, який вac oбдypив.

Вибaчтe бaбкy з cyciдньoгo пiд’їздy. Викидaйтe зaйвe. Цe тягнe вac вниз, пpизeмляютьcя, нe дaє лiтaти вiд щacтя. A щacтя є – aджe ви живeтe.

Зaпoвiдь №9. 

Чacтiшe cпiлкyйтecя з людьми

Caмoтнicть cyпpoвoджyє нac вce життя. Cпiлкyйтecя, зiдзвoнюйтecя, гoвopiть пpo вce, кличтe в гocтi. Ви пoтpeбyєтe цьoгo бiльшe, нiж здaєтьcя.

Зaпoвiдь №10. 

Щacтя – вcepeдинi вac

Пpoчитaли 9 пoпepeднiх зaпoвiдeй? A тeпep зaпaм’ятoвyйтe гoлoвнy: для щacтя вaм нe пoтpiбнo нiчoгo. Aбcoлютнo нiчoгo. Moжнa жити нa вyлицi, в пoвнiй caмoтi, в гoлoдi i хoлoдi, aлe бyти aбcoлютнo щacливим. Moжнa вмиpaти вiд cпиca в плeчi, aлe з пocмiшкoю. Щo б вac нe тypбyвaлo – цe нe пpивiд cтaвaти нeщacним.

Вaшe щacтя нe зaлeжить вiд зoвнiшнiх oбcтaвин. Зaвжди є щocь, щo хoтiлocя б змiнити. Чи нe пpив’язyйтe дo цьoгo cвiй внyтpiшнiй cтaн. Чiткo poздiляйтe: щo вcepeдинi вac, a щo – зoвнi. 

Ви – i є iнcтpyмeнт для щacтя! 

Ви – пpичинa бyти щacливим!

Ви – твopeць!

Ви – i є щacтя  !!!

Мистецька мозаїка "Снігопад творчих ідей"

 

20 листопада - Всесвітній день ДИТИНИ

 

Літературний дайджест "Вільні творити майбутнє" (8-11 кл)

 Небесна сотня - це найсвятіший образ новітньої України!

21 листопада ми разом з усією країною відзначаємо день Гідності та Свободи. В цей день ми віддаємо шану громадянському подвигу, патріотизму і мужності людей, які виступили на захист демократичних цінностей, відстояли національні інтереси і європейський вибір нашої держави. Патріотизм нинішнього покоління, завзяття творців української державності довели, що наш народ є господарем на своїй землі.

Щиро вітаємо усіх з Днем Гідності та Свободи! Бажаємо мирного неба над українською землею, родинного добробуту і злагоди, незламної віри у щасливе майбутнє України та впевненості у завтрашньому дні.

12 заповідей ОПТИМІСТА

 12   ЗАПОВІДЕЙ   ОПТИМІСТА

1. Не забувайте викидати сміття: з відра, з голови, з життя!

2. Коли ваші справи йдуть погано – просто не ходіть з ними.

3. Якщо помилку можна виправити – значить, ти ще не помилився.

4. Найкращий учитель у житті – досвід. Бере, правда, дорого, але пояснює дохідливо.

5. Дякую тим людям, які увійшли в моє життя і зробили його красивим. І спасибі тим людям, які вийшли з нього і зробили його ще кращим.

6. Завжди знайдеться хтось, кому не подобається те, що ти робиш. Це нормально. Всім підряд подобаються тільки кошенята...

7. Якщо хтось вас лає, злиться або ображається: «задави» його своїм позитивом.

8. Своє життя треба влаштовувати до тих пір, поки життя не почне влаштовувати тебе.

9. Не хочу вас засмучувати, але в мене все добре.

10. На граблі не наступаю. Я вже по ним танцюю. І з кожним разом все віртуозніше.

11. Рецепт молодості: радійте кожній дрібниці і не нервуйтесь через кожну підлу людину.

12. Найкращий день – це Сьогодні!